Prof. DANIEL ANTONIETTO

Desde que leciono na rede pública de São Paulo, como efetivo ou contratado, há mais ou menos 20 anos, sempre ouvi que os professores são os únicos que brigam para trabalhar, e dão um jeito para realizá-lo. Nas últimas semanas de março e agora em abril, vejo eu e meus colegas descontentes com o trabalho, nisso algumas indagações vieram: por quê nos sentimos mais cansados, um clima mais pesado, desgastante, árduo? Assim, pensei em externalizar essa angústia, demonstrando nossa fadiga e gritando por ajuda, uma ajuda que a educação não tem há muito tempo. Esse desabafo pretende descrever situações em que o jeitinho do professor, com recursos próprios e muita criatividade, são usados para impedir que nossos alunos fiquem sem uma aula de qualidade, ou mesmo, quando temos que relativizar algum problema estrutural, para evitar mais desestímulo para os beneficiados desse trabalho, os alunos. Moro e trabalho no interior paulista, aproximadamente 100 km da capital, aqui nesses dias de intenso cal...

Esse vídeo é o resultado de um ano complicado devido a pandemia de COVID 19, como a adaptação dos alunos, alunas professores e professoras, com o volta as aulas presenciais, a novidade do Programa Ensino Integral (PEI) e para as 1ª Séries do EM,  a inclusão do Novo Ensino Médio. Assim, foi um ano bastante intenso, e o resultado foi esse vídeo, filmado, e editado pelas aulas Carolina e Natália, sob a minha orientação e com a colaboração de muitos amigos e colegas da escola. Sinto que pouca vezes fui tão bem acolhido, os alunos e alunas da escola e todos que trabalham nela colaboraram muito com o meu desenvolvimento profissional e pessoal. Tem algumas turmas, em determinados anos que marcam profundamente no vida, vocês do MBAP foram uma delas.

Essa redação escrevi em 2009/2010, estava decepcionado com a educação pública do Estado de São Paulo, que me dedicava e não via retorno. Assim desapontado comigo e com a carreira, tentei outra profissão, mas não me realizei como profissional. Percebi que o meu mundo era a educação e voltei a lecionar em 2011. POR QUE A  “FUGA” DA EDUCAÇÃO PÚBLICA?  As pessoas assustam quando digo que sou professor. Meus alunos também não entendem porque me dedico à educação e mais irônico ainda, são meus colegas de trabalho que sempre me dizem para largar essa vida. Digo que tentei, fui aprimorar meus conhecimentos em outros setores que as pessoas diziam serem melhores remunerados e conceituados do que lecionar. Foi um grande erro. Não que eu não poderia me enriquecer nesses ramos, mas sempre sentia falta de algo. Esse algo era estudar, preparar aulas e expor meus conhecimentos para meus alunos e aprimorar-los. A dinâmica entre professor e aluno é algo intenso e imprevisível, isso p...